La chaleur d’un foyer pour chaque enfant

Aidez-nous à concevoir et à réaliser des projets pour l’avenir des enfants et jeunes encadrés par SOS Kannerduerf Lëtzebuerg.

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Conférence La participation parentale dans le domaine de l’aide à l’enfance : un défi à relever

par Claude Seron

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Mission SOS Kannerduerf Lëtzebuerg

L’enfant, le jeune et la famille sont au cœur de notre activité. Notre mission est d’accompagner chaque enfant et chaque jeune qui nous est confié vers une vie autonome, responsable et épanouie.

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Quoi de neuf ?

08.10.2025

SOS-Kannerduerf au RTL Jobdag et à Unicareers

30.09.2025

Et si tout avait déjà été dit…

23.09.2025

Le Centre socio-thérapeutique "Klick Klack"

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Les actualités SOS Kannerduerf Lëtzebuerg

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08.10.2025

SOS-Kannerduerf au RTL Jobdag et à Unicareers

Découvrez nos postes phares pour les postes de Responsable des ressources humaines et de Responsable qualité et développement durable, ainsi que tous les autres postes actuellement ouverts. La semaine dernière, SOS-Kannnerduerf était présent sur deux salons de l'emploi: RTL Jobdag et Unicareers... Deux jours intenses, donc. Pour faire le point sur ce qui s'y est passé: trois question à Lori Echeverria, Chargée de mission ressources humaines. Quels sont les points forts de ces deux événements? Quel sont les types de profils y rencontre-t-on? Si tu devais résumer l’ambiance sur le stand en quelques mots ou par une image, ce serait quoi ? RTL Jobdag et Unicareers by MooviJob se sont révélés complémentaires. Le premier a attiré un large public en recherche d’emploi ou en reconversion, le second de nombreux jeunes diplômés et étudiants. Nous avons échangé avec des profils variés : éducateurs, travailleurs sociaux, psychologues, collaborateurs administratifs, mais aussi de nombreux stagiaires en pédagogie, administration, comptabilité et ressources humaines. L’ambiance était bienveillante et engagée, autant avec les candidats qu’entre collègues, et les discussions autour de notre mission ont été particulièrement riches. Les points forts de ces journées ont été sans aucun doute la diversité des profils rencontrés et la qualité des échanges. Nous avons eu la chance de dialoguer aussi bien avec des professionnels expérimentés qu’avec des étudiants en quête d’un premier stage, tous animés par l’envie de s’engager dans le social. Ces moments nous rappellent combien notre mission suscite de l’intérêt et combien il est précieux de la partager. Sur des salons de ce type, le rythme est souvent rapide... Est-ce facile d'expliquer en quelques mots ce que fait la Fondation, ou bien est-ce inutile, car les visiteurs ont déjà une vision claire de ce que l'on fait? Oui, le rythme est rapide, pas le temps de faire de longs discours ! Au RTL Jobdag, c’était assez simple. Beaucoup de candidats s’étaient déjà renseignés et savaient très bien qui nous étions. À Unicareers, l’ambiance était différente : jeunes diplômés, profils internationaux, et… beaucoup d’anglais et d’espagnol ! Autant dire que j’ai fait chauffer mes langues : “Hello, nice to meet you!”, “Encantada de conocerte!”. Pour celles et ceux qui ne connaissaient pas encore notre mission, aller à l’essentiel était crucial. Expliquer en quelques mots que nous accompagnons chaque enfant et chaque jeune vers une vie autonome et épanouie, et préciser les profils recherchés. Concrètement, pour le RTL Jobdag, nous étions à la recherche de personnel pédagogique mais aussi d’un·e responsable RH. À Unicareers, l’accent était mis sur le recrutement de personnel pédagogique. Un vrai marathon, avec beaucoup d’énergie et de belles rencontres !Concrètement, y a-t-il eu du monde, et avez-vous croisé, toi et les autres qui étaient sur place, des candidats intéressants? Y a-t-il un "type" de candidat qui ressort? Quel est le bilan? Oui, il y a eu du monde sur les deux salons, et surtout beaucoup d’échanges de qualité. Avec mes collègues Catia et Bernd pour le RTL Jobdag, Mara et Magali pour l’Unicareers, nous avons rencontré des profils très variés. Des jeunes diplômés motivés, des stagiaires enthousiastes, des personnes en reconversion prêtes à donner un nouveau sens à leur carrière, ainsi que des professionnels expérimentés intéressés par nos postes pédagogiques. Pour le RTL Jobdag, plusieurs candidats ont aussi manifesté un réel intérêt pour le poste de Responsable RH. Le bilan est donc très positif. Nous repartons avec un vivier de candidats prometteurs, beaucoup de CV à étudier, et surtout l’impression d’avoir semé de belles graines pour l’avenir. Un bon mélange d’intensité, de rencontres inspirantes et de complicité entre collègues ! Je tiens d’ailleurs à les remercier chaleureusement de m’avoir accompagnée : leur énergie et leur bonne humeur ont largement contribué à la réussite de ces journées. Ma gratitude va aussi au service Communication et au service Informatique, dont le soutien discret mais essentiel a permis à toute la logistique de fonctionner sans accroc. Cette collaboration main dans la main illustre, à mes yeux, la force d’une équipe interservices soudée, engagée et fière de faire vivre ensemble les valeurs de la Fondation.

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30.09.2025

Et si tout avait déjà été dit…

ET SI TOUT AVAIT DÉJÀ ÉTÉ DIT… … AU SUJET DES DROITS DES ENFANTS ! ― Valérie OberléDirectrice générale de la Fondation Lëtzebuerger Kannerduerf Pourquoi la Bientraitance ? Supprimons la maltraitance ! Si c’était si simple… En 1946, l’UNICEF – le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance – voit le jour suite à la découverte des horreurs dans les camps d’internement allemands, dans la guerre en Extrême-Orient et sur tous les théâtres du conflit généralisé de la Seconde Guerre mondiale. La guerre avait d’abord touché les plus vulnérables : les enfants.Par la suite, la paupérisation a fait le reste. Qui a oublié les images des massacres au Biafra, celles des enfants squelettiques du Rwanda, des visages en détresse de Syrie, d’Ukraine ou de Palestine ? Et au Luxembourg ? Qu’en est-il du respect des Droits des Enfants au cœur d’une démocratie stable, paisible ? Pourquoi faut-il encore parler de la maltraitance (ou de l’importance de la Bientraitance) ?Pourquoi les enfants demeurent-ils les êtres les plus vulnérables dans une société où tout est normé, régenté, pensé ?Pourquoi devons-nous continuer à rappeler que l’enfant a droit à l’insouciance, à la sécurité, à la tendresse ? Hélas, le constat reste amer. Mais il nous rappelle combien notre engagement est indispensable. Malgré les lois, malgré les campagnes de sensibilisation et de prévention, malgré la bonne volonté affichée, la maltraitance est toujours là.Silencieuse. Sournoise. Ordinaire. Souvent banalisée. Parfois ignorée. Il serait facile de pointer uniquement du doigt des pays où règnent pauvreté, violences et instabilité.Mais chez nous aussi, dans nos maisons, nos institutions, nos écoles — des enfants pleurent en silence. S’agirait-il d’une perversion congénitale de notre espèce ?D’un abandon collectif de notre responsabilité première ? « Nous devons à nos enfants, les êtres les plus vulnérables de notre société, une vie exempte de violence et de peur. » — Nelson Mandela Une Constitution plus forte, mais une vigilance quotidienne à reconstruire Depuis le 1er juillet 2023, la Constitution luxembourgeoise affirme :« L’État veille à la protection des droits de l’enfant. Il garantit l’intérêt supérieur de l’enfant dans toutes les décisions qui le concernent. » (Art. 11, alinéa 3) Une seule phrase. Mais un engagement solennel. Une boussole.Et pourtant, cette promesse forte ne suffit pas. Elle ne remplace ni la vigilance d’un voisin, ni le regard attentif d’un éducateur, ni l’écoute bienveillante d’un adulte.C’est là que notre responsabilité commence. À la Fondation Lëtzebuerger Kannerduerf, nous avons décidé de ne pas détourner le regard. Notre réponse : une politique de protection concrète Parce que les droits de l’enfant ne se décrètent pas, ils se vivent au quotidien, ils s’imposent d’eux-mêmes. Parce qu’il ne suffit pas de dénoncer la maltraitance, il est important de construire activement la bientraitance. C’est pourquoi nous avons mis en place une politique forte, claire et concrète de la protection des enfants et des jeunes que nous accompagnons. Nous croyons qu’un enfant ne peut s’épanouir que dans un environnement protecteur, bienveillant et respectueux de sa personne.Cet environnement doit nourrir sa confiance, encourager ses rêves, et lui permettre de se construire avec dignité. Ce que nous combattons Tous les collaborateurs de la Fondation partagent une attitude sans équivoque contre toute forme de : violence physique ou mentale négligence abus mauvais traitement exploitation, y compris sexuelle À travers nos actions, notre vigilance et l’amélioration continue de nos pratiques, nous veillons à ce que chaque enfant accueilli puisse grandir en sécurité, dans le respect de ses droits et de sa personne. Ce que nous construisons Notre politique s’articule autour de trois objectifs principaux : Réduire les risques de maltraitance en instaurant une culture forte de la bientraitance. Renforcer le sentiment de sécurité des enfants et des jeunes. Améliorer les compétences et la vigilance de nos collaborateurs. Pour ce faire, nous agissons suivant quatre axes fondamentaux : 1. La prise en chargeImpliquer activement enfants, jeunes et familles dans leurs parcours. Leur permettre de mieux connaître et faire valoir leurs droits. Offrir une écoute. 2. L’organisationMettre en place un système rigoureux de suivi, de mise à jour et de contrôle de notre politique.Instaurer des procédures de signalement claires, assurer une gestion professionnelle des incidents et un soutien immédiat aux victimes. 3. Les ressources humainesAssurer les conditions d’un travail éthique, soutenant et responsabilisant.Encourager le développement professionnel continu et garantir l’adhésion à un code de conduite exigeant. 4. La visibilité / imageCommuniquer avec transparence sur nos pratiques et nos engagements.Affirmer notre rôle d’acteur de référence dans la protection de l’enfance au Luxembourg. Le courage d’agir Toute notre action repose sur quatre mots simples, mais essentiels :Engagement. Responsabilité. Confiance. Courage. Ces mots ne sont pas des slogans.Ce sont nos valeurs vécues au quotidien. Elles répondent à cette question que nous devons tous nous poser, sans détour : Une société juste se doit de protéger ses enfants À la Fondation, nous avons fait le choix d’agir.Pas seulement de penser, de dénoncer ou de proclamer. Mais d’agir, chaque jour. Pour chaque enfant ou jeune qui nous est confié. Pour donner corps à cet engagement, je vous invite dans les pages suivantes à découvrir : notre concept de protection des bénéficiaires nos délégués à la protection des droits des enfants cette responsabilité essentielle que nous vous invitons à partager avec nous « La grandeur d’une société se mesure à la manière dont elle traite ses enfants. » — Nelson Mandela

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23.09.2025

Le Centre socio-thérapeutique "Klick Klack"

Le Centre socio-thérapeutique Klick KlackLe Centre socio-thérapeutique Klick Klack constitue une structure d’accueil de jour destinée aux enfants du cycle fondamental rencontrant des difficultés scolaires et/ou psychosociales, rendant impossible, de manière temporaire, leur suivi dans un parcours scolaire ordinaire sans un accompagnement renforcé et spécialisé. Il propose une prise en charge pluridisciplinaire combinant apprentissage formel, assuré par une enseignante détachée du ministère de l'Éducation nationale, et accompagnement non formel, assuré par des éducateurs spécialisés. Cette approche collaborative permet aux enfants de progresser à leur rythme, de mieux comprendre et exprimer leurs émotions, et de renforcer leurs compétences sociales, relationnelles et cognitives, en vue d’un retour progressif vers un parcours scolaire et personnel stabilisé. Dans le cadre d’un projet artistique, l’enseignante a brillamment accompagné les enfants de 9 à 12 ans dans l’exploration des émotions à travers l’art. Grâce à son investissement et à sa sensibilité pédagogique, elle a su guider les enfants dans la création d’œuvres profondes et personnelles, exposées lors d’une émouvante exposition ouverte au public, illustrant toute la richesse de cette belle collaboration.LE GRAND 8 DES ÉMOTIONS Une exposition poignante qui raconte la transformation des enfants lors de leur passage au CST. Dans le cadre de ses activités, l’équipe pédagogique du Centre Socio-Thérapeutique (CST) KlickKlack a mis en œuvre un projet artistique avec les enfants sous le thème « Le grand 8 des émotions ». Six enfants, âgés de 9 à 12 ans, scolarisés au CST KlickKlack, ont travaillé tout au long de l’année scolaire 2023-2024 sur ce projet.À travers lui, ils ont imaginé et réalisé des œuvres d’art reflétant les émotions ressenties avant, pendant et après leur arrivée au CST de Mersch. Cette initiative s’est clôturée, à la fin de l’année scolaire 2024, par une exposition d’art organisée au sein du CST. Les objectifs du projet Permettre aux enfants de : Obtenir une reconnaissanceRessentir la fierté d’avoir mené et finalisé un projetSe sentir valorisés grâce au travail accompliPrendre conscience de leurs sentiments et émotionsMieux se connaître eux-mêmes Le projet en plusieurs phases Première étape : amener les enfants à exprimer leurs émotions à travers différentes formes artistiques : peintures, sculptures ou installations tridimensionnelles. Dans le cadre scolaire, ils ont découvert l’univers de grands artistes comme Frida Kahlo, Jean-Michel Basquiat, Salvador Dalí, et d’autres.Cela leur a permis à la fois de s’initier à leur parcours de vie et de comprendre les techniques employées pour traduire leurs émotions en art. Deuxième étape : accompagnés par une pédagogue spécialisée en pédagogie assistée par l’art, les enfants ont expérimenté ces techniques et proposé leurs propres idées autour des émotions : colère, peur, tristesse et joie. Le 15 juillet 2024, une exposition ouverte au public a présenté leurs œuvres.Les visiteurs étaient invités à ressentir les émotions représentées, à laisser les œuvres les envahir et à poser leurs questions en fin de visite. La première visite a été réservée aux enfants accompagnés de leurs familles, afin de partager leur fierté avec leurs proches. Ensuite, l’exposition a accueilli le grand public. Témoignages « WOW c’était magnifique, l’émotion était vraiment présente. »« C’est toujours aussi difficile d’écouter et de voir ce que les enfants endurent pendant leur scolarité. »« Meng Mama huet gekrasch. »

03.09.2025

Journée internationale de la charité

Le 5 septembre, c’est la Journée internationale de la charité, instaurée par l’ONU pour encourager les actions bénévoles et solidaires.Chez SOS Kannerduerf Luxembourg, nous accompagnons les enfants et les jeunes vers une vie plus stable et épanouie grâce à des approches pédagogiques adaptées, par l’animal, l’art, la musique, l’expérience et des activités récréatives. SOUTENIR LA STABILISATION ÉMOTIONNELLE ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Pour les enfants et les jeunes, se remettre de blessures traumatiques peut être un parcours difficile et long. Notre engagement est de les soutenir dans cette démarche, raison pour laquelle nous avons mis en place des offres d’accompagnement pédagogique et/ou thérapeutique spécifiques, s’adressant aux enfants et jeunes en accueil stationnaire.En proposant ces mesures de soutien, nous pouvons non seulement répondre et réagir de manière flexible, rapide et simple aux besoins des enfants et des jeunes chez SOS Kannerduerf Lëtzebuerg, grâce à des collaborateurs spécifiquement formés, mais aussi garantir une continuité du suivi tout en agilité.Ces initiatives, largement financées par des dons privés, permettent à ces enfants et jeunes de s’intégrer dans la vie quotidienne malgré leur passé difficile et les défis auxquels ils font face. Le généreux soutien de nos donateurs crée un environnement propice au développement de projets d’aide individuelle. POUR EN SAVOIR PLUS SUR LES DIVERSES MESURES SPÉCIFIQUES PÉDAGOGIE ASSISTÉE PAR L’ANIMALPÉDAGOGIE ASSISTÉE PAR L’ARTPÉDAGOGIE ASSISTÉE PAR LA MUSIQUEPÉDAGOGIE PAR L’EXPÉRIENCE UNIS POUR UN AVENIR DIGNE ET PROMETTEUR POUR CHAQUE ENFANT "Grâce à l’engagement fidèle de nos donateurs et partenaires, notre organisation continue de semer les graines de l’espoir, de la résilience et de l’autonomie chez les enfants, les jeunes et leurs familles.Chers bienfaiteurs et chers partenaires, en refermant cette année 2024 riche en défis, mais aussi en belles avancées, je souhaite vous adresser mes plus sincères remerciements.Votre générosité, votre confiance et votre implication sont les piliers sur lesquels reposent nos actions. Par votre soutien, vous avez rendu possibles des initiatives qui renforcent les capacités des enfants, les protègent et leur ouvrent des perspectives nouvelles et durables.Grâce à vous, nous avons pu renforcer nos dispositifs d’accompagnement, développer des projets novateurs et maintenir une présence bienveillante là où les besoins sont les plus criants.Vos contributions, qu’elles soient financières, matérielles ou humaines, ont un impact direct et concret sur la vie de nombreux enfants et jeunes. Elles leur permettent de retrouver confiance, dignité et espoir.Nous croyons qu’investir dans l’enfance, c’est investir dans un monde plus juste, plus solidaire et plus humain.Et nous savons que c’est ensemble – avec vous – que ce changement devient possible. Pour reprendre les mots de Nelson Mandela : « L’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde. »Grâce à votre soutien, nous aidons chaque jour davantage d’enfants à grandir, à apprendre et à se construire un avenir qu’ils auront choisi. Au nom de toute notre équipe et surtout des enfants que nous accompagnons : merci, du fond du cœur, pour votre engagement précieux à nos côtés. Avec toute ma gratitude," VALÉRIE OBERLÉ

Que finance votre donation ?

Pédagogie par l’animal

L’expérience de relations positives ainsi que de moments de réussite contribue à la stabilisation émotionnelle et renforce l’aptitude de l’enfant à former des liens d’attachement personnels et sociaux.

Pédagogie assistée par l'art

Le travail autonome et créatif permet aux enfants d’exprimer clairement leurs sentiments, même sans mots. De cette façon, ils peuvent commencer à faire face à leurs émotions et à leur propre biographie.

Pédagogie par l'expérience

Lors d’activités d'escalade, de randonnées, de tours en canoë ou encore de tâches ludiques dans la nature, les enfants et les jeunes peuvent prendre des responsabilités pour eux-mêmes et pour les autres, développer des compétences de résolution de conflits et renforcer leur propre personnalité.

Mesures d’aide individuelles

Développement et mise en place de mesures de soutien individuelles, comme par exemple la promotion des compétences et l’avancement des connaissances des enfants, adolescents et jeunes adultes.