26.02.2026
Rétrospective : les avancées de la pédagogie par l’expérience
S’ÉPANOUIR PAR LA NATURE ET LE VÉCUAu sein de la Fondation Lëtzebuerger Kannerduerf, la pédagogie individuelle par l'expérience occupe une place essentielle dans l’accompagnement des enfants et adolescents. Destinée aux jeunes nécessitant un soutien particulier, cette approche repose sur des expériences concrètes, souvent en pleine nature, qui favorisent le développement des compétences sociales, émotionnelles et cognitives. Elle s’inscrit également dans une démarche de prévention et d’émancipation personnelle. La pédagogie individuelle par l'expérience repose sur le concept « d’apprentissage par l’expérience ». À travers des activités stimulantes, souvent en lien avec la nature, les enfants et adolescents sont accompagnés dans leur développement personnel. L’objectif est de créer des expériences qui pourront être réfléchies et analysées afin d’en tirer de nouvelles connaissances et de nouveaux comportements. Un autre aspect essentiel consiste à apprendre à connaître ses propres limites — et à les dépasser.La pédagogie individuelle, quant à elle, adopte une approche personnalisée avec un accompagnement intensif (en tête-à-tête), afin de répondre aux besoins et aux défis spécifiques de chaque enfant. En 2024, 29 enfants et adolescents ont bénéficié de ces mesures pédagogiques spécifiques, rendues possibles grâce aux financements publics et au soutien précieux de fondations partenaires. LA MAISON DE L‘AVENTURE ET SON JARDIN NATUREL : UNE TRANSFORMATION INSPIRANTEL’un des moments forts de l’année 2024 a été la rénovation de la Maison d’Expériences et la transformation naturelle du vaste jardin qui l’entoure. Grâce au projet « Renature », l’espace a été aménagé de manière à pouvoir accueillir à la fois des activités pédagogiques expérientielles et à offrir un lieu de calme et de réflexion personnelle pour les enfants et les adolescents.Le jardin comprend désormais, entre autres, des murets en pierres sèches et un sandarium, des arbres fruitiers et des « coins à grignoter », des biotopes naturels comme des étangs et des zones humides, un potager avec des bacs surélevés et une spirale d’herbes aromatiques, ainsi que des prairies fleuries et des hôtels à insectes. Ces aménagements visent à sensibiliser à la protection de la nature et de l’environnement, à renforcer le sentiment d’efficacité personnelle chez les jeunes et à développer des compétences pratiques telles que le jardinage et la gestion durable. DEUX PROJETS-PHARES EN 2024 LËTZ BIKE : ROULER ENSEMBLE, AVANCER VERS SOICe projet sportif s’adresse aux adolescents de 13 à 19 ans. En juin 2024, les participants ont pu effectuer une randonnée à vélo de plusieurs jours à travers le Luxembourg, accompagnés par les éducateurs en pédagogie expérientielle Kevin Schneider et Marie Roderes.Au-delà du défi physique, l’accent est mis sur le travail d’équipe, la confiance en soi et l’expérience de la nature. Des temps de réflexion organisés le long du parcours permettent aux jeunes de prendre du recul sur ce qu’ils vivent et de mieux comprendre leur propre développement personnel. L’itinéraire — de Mersch à Lultzhausen, en passant par Beaufort, puis retour à Mersch — a été conçu pour encourager la coopération, renforcer les compétences sociales et développer l’estime de soi des participants.GO WILD! : APPRENDRE À SE DÉPASSER EN PLEINE NATUREInspiré du Kurt-Hahn-Pokal allemand, ce projet propose un défi stimulant aux jeunes de 12 à 21 ans, sous la forme d’une compétition d’aventure. Par équipes d’environ quatre personnes, accompagnées d’un professionnel, les participants doivent relever, pendant deux jours, diverses épreuves d’outdoor et de survie. Durant l’été 2024, les tenants du titre – le groupe de jeunes du Schneider Haff – ont affronté avec succès les challengers motivés de la Maison 11, remportant une nouvelle fois le trophée. L’objectif de ce projet est de faire de la nature un véritable espace d’apprentissage, de renforcer la prise de responsabilité et la persévérance des jeunes, tout en développant leurs compétences sociales et émotionnelles à travers le travail en équipe. Un témoignage d’un jeune participant illustre parfaitement l’impact de ce projet :« Au début de l’aventure, on a reçu une carte pour nous orienter tout au long d’un trajet à réaliser à pied. On gagnait plus de points comme ça que si on utilisait le GPS ou qu’on se faisait conduire en voiture (...). Si l’objectif était de faire mieux que l’autre groupe, au-delà de la compétition, on s’est avant tout bien amusés. (...) Tout au long du parcours, on devait par exemple collecter des traces d’animaux ou retrouver des endroits à partir de photos qu’on nous avait données. Une fois arrivé, il a fallu installer son espace de couchage et construire un camp (...). On pouvait même gagner une coupe. Ce que j’ai préféré, ce sont les petits défis où on s’affrontait directement contre l’autre groupe. Nous avons par exemple dû construire une catapulte ou un arc, et l’équipe qui tirait le plus loin gagnait les points (...). Ce que j’ai encore plus aimé, c’est la randonnée de nuit (...). Il faisait vraiment noir, et on devait marcher seul sur un chemin (...). Je me suis mis à parler tout seul, pour me rassurer. A partir de là, je n’ai plus eu peur. Je le referais tout de suite, parce que c’était super chouette — et de toute façon, c’est mieux que d’apprendre le français. »— Participant, Maison 11Ce type d’expérience renforce la confiance en soi, la responsabilité, la persévérance et les compétences sociales et émotionnelles à travers des situations concrètes.CONCLUSIONLa pédagogie individuelle par l'expérience s’est affirmée comme un levier puissant de transformation pour les enfants et les adolescents. Elle leur permet de découvrir leurs ressources, de prendre confiance en eux et de vivre des expériences marquantes qui les aident à construire leur avenir.En 2024, grâce à l’engagement de la Fondation Lëtzebuerger Kannerduerf et au soutien de ses partenaires, ces projets ont contribué à offrir des repères solides, des expériences fortes et des perspectives positives à de nombreux jeunes.
