Les droits de l’enfant : quand la participation renforce la confiance

Les droits de l’enfant ne sont pas qu’un cadre juridique : ils transforment profondément la manière dont nous accompagnons les jeunes. La Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant est bien plus qu’un texte de référence : elle inspire notre pratique quotidienne et nous rappelle que chaque enfant est une personne à part entière, avec ses besoins, ses émotions et ses opinions. 

Un changement de paradigme dans l’accompagnement 

Depuis la reconnaissance des droits de l’enfant, le modèle pédagogique a évolué. L’enfant n’est plus seulement bénéficiaire d’une protection : il est reconnu comme acteur de son propre parcours. Cela implique un droit à la participation, à la co-construction et à la prise de parole dans toutes les décisions qui le concernent. Cette approche renforce non seulement la qualité de l’accompagnement, mais aussi la confiance des enfants dans leurs capacités. 

Quand la participation devient réalité 

Un exemple concret de cette dynamique est le Parlement des enfants et des jeunes (KaJuPa), véritable laboratoire de démocratie participative. Dans ce cadre, les enfants et adolescents prennent la parole, défendent leurs idées et osent interpeller des décideurs – ministres, directeurs ou responsables institutionnels. Ces moments illustrent comment la participation active nourrit l’estime de soi et le sentiment d’efficacité personnelle. 

Un engagement qui guide chaque décision 

Promouvoir les droits de l’enfant, c’est leur donner une voix et une écoute réelle. Même dans les situations complexes, ces droits servent de repère pour maintenir le regard sur la perspective et le bien-être de l’enfant. Ils ne sont pas un concept abstrait, mais un outil concret pour construire un environnement où chaque enfant se sent reconnu, respecté et capable d’agir. 

Chez SOS Kannerduerf, nous croyons que vivre les droits de l’enfant, c’est bâtir un avenir plus juste et plus humain.